Am 11. Juli besuchte unser Seminarkurs des Technischen Gymnasiums die Grundschüler*innen des städtischen Schülerhorts in Karlsruhe-Knielingen, um dort ein besonderes Projekt vorzustellen: Ein interaktives, digitales Kindersachbuch zum Thema Mensch – Klima – Technik, das der diesjährige Kurs selbst entwickelt und gestaltet hat. Im Zentrum des Produkts steht Charli, der Eisbär, der Kinder anschaulich und altersgerecht durch die komplexe Thematik des Klimawandels begleitet. Am Ende jedes Kapitels wartet ein Quiz, bei dem die Kinder spielerisch ihr Wissen überprüfen können.
Das Ziel dieses Buches geht jedoch weit über reine Wissensvermittlung hinaus: Es soll junge Kinder frühzeitig für den Klimaschutz sensibilisieren und ihnen Wege politischer Teilhabe aufzeigen – auch wenn sie selbst (noch) keine Stimme in der Politik haben, obwohl sie vermutlich am stärksten von den Folgen des Klimawandels betroffen sein werden.
Der Projekttag im Hort ermöglichte nicht nur den Kindern einen spannenden und lehrreichen Einblick, sondern bot auch unseren Oberstufenschüler*innen eine wertvolle Erfahrung: In Kleingruppen klickten sie gemeinsam mit den Kindern durch das digitale Buch, beantworteten Fragen und kamen ins Gespräch. Anschließend wurde gemeinsam Feedback gesammelt – und das Eis zum Abschluss war wohlverdient.
Dieses Projekt ist ein gelungenes Beispiel für Service Learning: Es verbindet fachliches Lernen mit gesellschaftlichem Engagement und leistet damit einen wichtigen Beitrag zur Demokratiebildung. Unsere Schüler*innen konnten nicht nur ihr Wissen über Klimawandel, Technik und kindgerechte Wissensvermittlung erweitern, sondern auch Schlüsselkompetenzen wie Teamarbeit, Selbstreflexion und Verantwortungsbewusstsein entwickeln. Sie erfuhren ganz konkret, wie sie durch eigenes Handeln gesellschaftlich wirksam werden können – ein zentraler Aspekt demokratischer Bildung.
Auch die Grundschülerinnen profitierten doppelt: Sie wurden in ihrer MINT-Kompetenz gefördert, erhielten wichtiges Wissen über den Klimawandel – und wurden durch die Begegnung mit den älteren Schülerinnen ermutigt, selbst Fragen zu stellen und aktiv zu werden.
Das Projekt ist noch nicht abgeschlossen: Am 01. August steht ein gemeinsamer Besuch im Karlsruher Zoo an, bei dem die Kinder im Rahmen einer Führung mehr über den bedrohten Lebensraum des Eisbären erfahren. Und am 14. September wird unser Seminarkurs mit einem eigenen Stand beim Artenschutztag des Zoos vertreten sein, um dort das digitale Sachbuch einem breiteren Publikum zu präsentieren. Wir freuen uns schon sehr darauf!
Abschließend gilt ein großes Lob unseren engagierten Schüler*innen, die mit Kreativität, Fachwissen und sozialem Einsatz ein beeindruckendes Projekt auf die Beine gestellt haben – und ein herzlicher Dank an die betreuenden Lehrkräfte, deren Unterstützung und Begleitung dieses gelungene Beispiel für gelebte Demokratiebildung überhaupt erst möglich gemacht haben.
